Абхазская композиторская школа. К постановке проблемы

- · 30.09.2026

Научная статья
УДК 78.03
DOI: 10.56620/2227-9997-2026-3-100-111

Адам Анатольевич Хагба

Российский научно-исследовательский институт культурного и природного наследия
имени Д. С. Лихачева, Южный филиал, Краснодар, Россия
adamhagba@gmail.com, https://orcid.org/0009-0006-1129-9302
Аннотация: Предметом исследования является вопрос о существовании феномена композиторской школы в музыкальной культуре Абхазии. Проблема рассматривается через анализ становления профессиональной музыки в республике, взаимодействия национальных традиций с европейскими принципами композиции и роли личностных и институциональных факторов.
Методологическую основу составляют историко-культурный, сравнительно-типологический, теоретико-концептуальный, системно-структурный и персоналистический методы.
Научная новизна заключается в исследовании применения термина «национальная композиторская школа» и его экстраполяции на абхазскую академическую музыку. Установлено, что в республике сложилась самобытная профессиональная традиция, основанная на синтезе фольклорных интонаций и академических принципов, однако отсутствие педагогической институциализации и воспроизводства композиторских кадров не позволяет говорить о полноценной школе. Феномен абхазской композиторской школы следует рассматривать скорее как культурную и научную концепцию, отражающую стремление к самоидентификации национального музыкального искусства, нежели как сформировавшееся явление.

Ключевые слова: Абхазия; абхазская музыка; композиторская школа; национальная музыкальная культура; национальные традиции; академическая музыка; культурная идентичность; музыкальное образование

Для цитирования: Хагба А. А. Абхазская композиторская школа. К постановке проблемы // Ученые записки Российской академии музыки имени Гнесиных. 2026. № 3. С. 100–111. DOI: 10.56620/2227-9997-2026-3-100-111

Список источников

  1. Национальный // Грамота. Текст: электронный [сайт]. — URL: https://gramota.ru/meta/natsionalnyy (дата обращения: 04.06.2026).
  2. Школа // Грамота. Текст: электронный [сайт]. — URL: https://gramota.ru/meta/shkola (дата обращения: 04.06.2026).
  3. Суворов Д. В. К вопросу о «национальных композиторских школах» и их «основоположниках» // Вестник Гуманитарного университета. — 2020. — № 3 (30). — С. 139–145.
  4. Суворов Д. В. Алгоритм взаимосвязи «европейского» и «неевропейского» в национальных композиторских школах XIX–XX вв.: взгляд через призму диалогового подхода и меметики // Вестник Гуманитарного университета. — 2023. — № 1 (40). — С. 167–175. — DOI: 10.35853/vestnik.gu.2023.1(40).12.
  5. Суворов Д. В. Композитор как творец символического универсума: к вопросу о границах эстетического и социального // Россия в эпоху революций 1917–2017: опыт осмысления российского самосознания: сборник научных статей, Санкт-Петербург, 06–08 декабря 2017 года. — Санкт-Петербург: Санкт-Петербургская Духовная Академия Русской Православной Церкви, 2018. — С. 211–216.
  6. Дрожжина М. Н. Молодые национальные композиторские школы Востока как явление музыкального искусства XX века: специальность 17.00.02 «Музыкальное искусство»: автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора искусствоведения. — Новосибирск, 2005. — 49 с.
  7. Дрожжина М. Н. Таджикская национальная композиторская школа: этап восстановления и определения путей развития // Pan-Art. — 2023. — Т. 3. — № 1. — С. 21–31. — DOI: 10.30853/pa20230004.
  8. Закржевская С. А. К проблеме становления национальных композиторских школ // Вестник Магнитогорской консерватории. — 2018. — № 3. — С. 15–25.
  9. Останькович М. А., Останькович Д. В. Становление профессиональной композиторской школы европейского типа в Южном Казахстане // Художественное произведение в современной культуре: творчество — исполнительство — гуманитарное знание: сборник статей и материалов / сост. С. С. Наседкина, общ. ред. Е. А. Куштым. — Челябинск: Южно-Уральский государственный институт искусств им. П. И. Чайковского, 2023. — С. 13–16.
  10. Пыльнева Л. Л. Национальные композиторские школы Сибири: к постановке проблемы // Гуманитарные науки в Сибири. — 2009. — № 3. — С. 124–127.
  11. Дорофеева В. Ю. Современная украинская композиторская школа: новая музыка // Вісник Маріупольського державного університету. Серія: Філософія, культурологія, соціологія. — 2015. — № 9. — С. 59–65.
  12. Вишневская Л. А. У истоков черкесской композиторской школы // Philharmonica. International Music Journal. — 2018. — № 1. — С. 46–51.
  13. Масловская Т. Ю. Еврейская национальная школа в музыке // Ученые записки Российской академии музыки им. Гнесиных. — 2020. — № 2 (33). — С. 54–65.
  14. Садыкова Н. В. Формирование композиторской школы на Сахалине: проблемы и перспективы // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 2: Филология и искусствоведение. — 2020. — № 1 (252). — С. 197–203.
  15. Абдрахманова Э. Я., Джумалиева Т. Японская композиторская школа второй половины XX — начала XXI века: представители и ведущие тенденции // Saryn. — 2022. — Т. 10, № 4. — С. 11–20.
  16. Талипов И. Ф. Анатолий Луппов и принципы его композиторской педагогики // Вестник Саратовской консерватории. Вопросы искусствознания. — 2023. — № 4 (22). — С. 89–96.
  17. Талипов И. Ф. Казанская композиторская школа и её роль в развитии тувинской профессиональной музыки // Слово о музыке. — 2023. — № 1 (12). — С. 40–43.
  18. Ашхаруа А. Г. Музыка и жизнь. О развитии абхазского профессионального музыкального искусства. — Сухум: Дом печати, 2002. — 246 с.
  19. Хашба М. М. Через тернии к звездам (к 75-летию А. Ч. Чичба). — Сухум: [б. и.], 2001. — 33 с.
  20. Гумба А. Р. Абхазская песня Раждена Гумба. — Сухум: [б. и.], 2016. — 317 с.
  21. Хагба В. А. Перспективы развития системы музыкального образования в Республике Абхазия // Ab ovo : студенческий научный журнал Адыгейского государственного университета. — 2018. — Т. 2. — № 19. — С. 117–126.
  22. Хагба В. А. Симфонический оркестр — важнейшая грань музыкальной культуры современной Абхазии // Ab ovo: студенческий научный журнал Адыгейского государственного университета. — 2013. — Т. 1. — № 14. — С. 168–171.
  23. Хагба В. А., Митус И. В. Музыкальное образование в Абхазии: история музыкального училища // Музыкальная летопись российских регионов: сборник научных статей VI международной научно-практической конференции (Майкоп, 11–12 октября 2016 г.). — Вып. 6. — Майкоп: Изд-во Адыгейского гос. ун-та, 2016. — С. 154–163.
  24. Хагба А. А. Композитор Петр Дмитриевич Петров как выразитель национальной музыкальной культуры Абхазии // Обсерватория культуры. — 2025. — Т. 22, № 3. — С. 238–247. — DOI: 10.25281/2072-3156-2025-22-3-238-247.
  25. Хагба А. А. Симфоническое искусство в республиках Северного Кавказа и Абхазии: советский опыт и постсоветские вызовы (сравнительный анализ) // Наследие веков. — 2025. — № 4. — С. 13–29. — DOI: 10.36343/SB.2025.44.4.001.
  26. Хагба А. А. Симфоническое наследие Абхазии: история формирования и перспективы сохранения // Наследие веков. — 2023. — № 2 (34). — С. 15–30. — DOI: 10.36343/SB.2023.34.2.001.
  27. Хагба А. А. Симфоническое творчество в Абхазии: социокультурный аспект // Журнал института наследия. — 2025. — № 4 (43). — С. 60–67. — DOI: 10.34685/HI.2025.58.62.005.
  28. Ямакова М. А. Страницы истории абхазской профессиональной музыки // Интеграция искусств в современном художественном образовании: материалы VIII Всероссийской (с международным участием) национальной научно-практической конференции, Орёл, 04 июня 2025 года. — Орёл: Орловский государственный институт культуры, 2025. — С. 275–283.
  29. Сегодня юбилей — 70 лет — отмечает Нодар Викторович Чанба, народный артист Республики Абхазия // Республика Абхазия : газета. Текст: электронный [сайт]. — URL: https://gazeta-ra.info/obshchestvo/item/2699-segodnya-yubilej-70-let-otmechaet-nodar-viktorovich-chanba-narodnyj-artist-respubliki-abkhaziya (дата обращения: 04.06.2026).

Вам может также понравиться...